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▲雲林的家長團體認為,教材中的性別平等觀念太過偏頗。(圖/視覺中國CFP,下同)
生活中心/綜合報導
雲林一紙公文「排除多元性別」,國小課程裡的性別光譜、多元性別在「指導」之下,希望各校排除、老師們也要用其他的教學活動代替「圈選自己的性別光譜」。消息傳出,家長團體叫好,但性別平等團體卻認為這是嚴重違反「性別平等教育法」,教育部則表示,「公文只是行政指導,參考就好」。
在部分團體對性別教材提出質疑後,雲林縣政府邀請家長、教師等開了爭議審查評估會議討論相關問題,也針對多元性別、性別光譜、身體自主權、婚前守貞等段落提出檢討;不過自主權的問題,委員們認為「不要讓學生以為自主權就是想幹嘛都可以」,也提醒老師教學時要注意,算是達成共識,只是多元性別的問題比較惹人注意。
家長團體表示,讓學生在課堂上圈選性別光譜,不但沒有照顧到隱私權問題,也讓學生以為「性別是可以流動的」,如果同性戀是天生的,性別認同怎麼會流動?生理性別也是天生的,更加不可能流動,這樣的教材會讓學生錯亂。但性平團體認為,教材是讓學生認識多元性別是「存在」的,不教導學生,是想讓「葉永鋕再出現嗎?」
教育部則表示,這份公文層級是「行政指導」,只能給相關單位參考用,但雖然沒有強制效力,還是希望縣政府能「回歸課綱規範、審慎評估」,如果學校真的認為教材不妥,可以選其他版本的教科書,「選書是各級學校的權力」。
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